Uczestnicy warsztatów wymienili następujące uwagi (przyczyny/skutki) związane z tematem:

• Jakie kwalifikacje pracowników są najbardziej pożądane?
• Jakie są możliwości firmy w zakresie liczby pracowników?
• Jakie inwestycje są planowane na przyszłość?
• Jakiej wiedzy praktycznej oczekuje się od absolwentów?
• Co powinno być przedmiotem edukacji praktycznej?
• Uczelnie powinny poprawić swoją dostępność dla środowisk biznesowych, udostępniać wiedzę i umiejętności poszczególnych działów badawczych, które mogłyby być wkładem uczelni w nowe produkty i procesy. W ten sposób można poprawić widoczność podejmowanych działań, które w większości przypadków pozostają niezauważone przez biznes i społeczeństwo. Przykładowo można promować inicjatywy takie jak: warsztaty we współpracy z organizacjami biznesowymi, aby rozpowszechnić badania prowadzone przez uczelnie; wprowadzenie „dni otwartych”, podczas których przedsiębiorcy mogliby odwiedzić uczelnie, aby poznać działy badawcze i zapoznać się z podejmowanymi tam działaniami.
• Praktyki, staże, projekty, artykuły i publikacje;
• Informacja o potrzebach i oczekiwaniach;
• Sponsorowanie studiów (magisterskich i doktoranckich);
• Staże w firmach;
• Lepsza, szybsza i skuteczniejsza wymiana informacji pomiędzy uczelniami;
• Przyspieszenie procesów B+R;
• Rozszerzenie sieci współpracy;
• Świadomość braków w wiedzy;
• Łatwy dostęp do wyższej kadry zarządzającej;
• Bardzo powierzchowny kontakt;
• Potrzebna jest platforma współpracy!!! Brak kontaktu pomiędzy nauką a biznesem (platformy współpracy lub organizacje są potrzebne w celu ułatwienia kontaktów oraz prezentacji ofert i oczekiwań).
• Współpraca biur karier z przedsiębiorcami w celu poznania oczekiwań przedsiębiorstw.
• Dni otwarte na uczelniach wyższych;
• Inkubatory przedsiębiorczości;
• Na zajęcia ze studentami można zapraszać przedsiębiorców w celu poznania ich doświadczeń.
• Organizacja zajęć, w ramach których przedsiębiorcy zastępują wykładowców (rzadko spotykane na uczelniach publicznych);
• Organizacja seminariów;
• Imprezy organizowane przez władze publiczne.

Wspólne wnioski: dni otwarte, staże i usługi biur karier są kluczowymi elementami wymiany wiedzy i doświadczeń pomiędzy uczelniami i biznesem. Dzięki tym metodom można ustalić potrzeby biznesu, dowiedzieć się, jakich umiejętności oczekują przedsiębiorcy od studentów i jak udoskonalić zajęcia. W tym przypadku przydatna byłaby platforma wymiany, która ułatwiłaby kontakty i dała możliwość bezpośredniego przedstawienia ofert oraz oczekiwań.